| Ulusal Çocuk & Ergen Şema Terapi Eğitimi | |||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||
|
Jeffrey Young tarafından geliştirilen Şema Terapi (ŞT) duyguları içerir ama aynı zamanda tanı ve tedavi değerlendirmelerine gelişimsel açıdan yaklaşır. Şema Terapi hayat boyunca oluşan şemalara, modlara ve temel ihtiyaçlara odaklanmaktadır. Şema Terapi, Bilişsel Davranışçı Terapi’nin teknik ve stratejik farklılıkları açısından, özellikle de çocuk ve ergen terapisi alanında, davranış kılavuzluğu ve tanı/ tedavi kavramları oluşturmak için de uygundur. *Sadece teorik bir eğitim DEĞİLDİR!!! Uygulama ve rol playler de yer alacaktır. 3 günlük eğitimde, öncelikle şema terapötik kavramsal model (şemalar, modlar, başa çıkma teknikleri), Şema Terapi’nin altta yatan teorisi (temel ihtiyaçların önemi) ve terapötik ilişkideki gereksinimler (ör. ''sınırlı ebeveynlik'' ve ''empatik yüzleştirme'') ana hatlarıyla çizilecektir ve çocukluk/ergenlik dönemindeki mizaç ve kişilik faktörlerinden bahsedilecektir. Eğitimin merkezinde, Bilişsel Davranışçı Terapi’nin çocuk ve ergen alanında başarılı olduğu kanıtlanmış şema terapötik stratejilerini kapsayan araştırmalar ve uygulamalar bulunmaktadır. Genel bir bakışla terapötik stratejiler: çizimler ve resimlerle çalışma, mod-odaklı oyun terapisi, hikayelerle çalışma, parmak ve el kuklaları, metaforlar, sandalye çalışması, imgeler, şablonlar ve hatırlatma kartlarının kullanımı. Eğitimin bir diğer önemli bölümü ise ebeveynler ile çalışmadır: tipik ebeveyn modu gruplaşmaları, ebeveyn şemaları ve modlarının incelenmesi, ebeveynlerle mod çalışmasında pratik uygulamalar ve aile ağacı (genogram) çalışmalarını içermektedir. Eğitim, birçok resim ve video materyali içerecektir ve ayrıca küçük egzersizlerle katılımcıların uygulama yapmalarına olanak sağlayacaktır. |
|||||||||||||||||||||||||
|
[EPOSTAIPTAL]